为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，按照教育部思政工作要求，促进各高校学生骨干共享工作经验、共探创新路径，切实提高学生骨干综合能力，充分发挥学生主体作用，持续提升全国易班建设水平，教育部易班发展中心开展了易班学生骨干队伍建设交流培训活动。

8月23日——26日，我校易班学生骨干王献辉前往贵州理工学院参加了第四期全国易班学生骨干队伍建设交流培训活动。

培训内容

本次培训以人工智能（AI）等新技术在思政内容创作中的应用为主，由专题讲座、经验分享、素质拓展及参观研习等环节组成。

心得体会

首先，非常容幸能够参与第四期全国易班学生骨干队伍建设交流培训，三日时光虽短，却如一场思想盛宴。各位授课老师深耕不同领域，或解析易班网络思政的深层逻辑，或分享实践方法论，既拓宽了我对易班育人价值的认知边界，更让我清晰了作为骨干的责任分量。

本次专题讲座聚焦了大学生思政教育、青年成长引领、易班工作推进以及高校新媒体运营，印象最深刻的是冯刚老师谈思想引领力的教育导向和工作导向，分别包含思想政治教育引领力和思想政治工作引领力，以及易班建设会涉及到的红色资源育人、实践育人、网络育人；刘博老师讲解了易班如何建设，加微信、出制度、组团队、办活动、写宣传的“五步法”对于怎样开展易班做出了详细的解答。

高校分享这一环节，燕山大学易班学生骨干王奥博对该校的“6+2”模式进行详细阐述，构建了高校网络思想政治教育媒体矩阵，而中央厨房式创作中心的构建，进一步加强了内容创作“线上下、站内外”通力合作。此次培训中。各高校分享的易班工作经验兼具创新性和实用性，这些宝贵经验不仅拓宽了我的工作思路，更成为后续推进我校易班建设的“方法论”。

素质拓展环节也悄然拉近了各高校易班骨干间的距离，从最初陌生的微笑问候，到协作完成任务时的默契配合，我们在并肩挑战中打破隔阂、凝聚共识，不仅高效达成拓展目标，更收获了跨越校际的真挚友谊。

这次培训不仅是知识的补给，更让我直面自身在工作统筹、创新思维上的不足。未来，我将以“初心为本，自行为常”的工作准则为要求紧抓每一次成长契机。同时，由衷感恩学校搭建的学习平台，感谢指导老师的信任托付与培训导师的倾囊相授，这份收获与期许，终将转化为后续推进易班工作的动力。

                                                                                                                                                                                                   一审：骆娜

                                                                                                                                                                                                   二审：刘雪依

                                                                                                                                                                                                   三审：陈岚